Aiôn, l'autre temps pour agir

Cet article s'inscrit dans la suite du travail d'application des méthodes de l'apprentissage coopératif au management et à l'animation d'équipe.

Quelques principes simples :

Objectiver et évaluer les apprentissages et le fonctionnement de groupe

 L'objectivation et l'évaluation portent :
- sur les apprentissages et les progrés réalisés
- sur le fonctionnement et la dynamique des équipes de travail coopératif
- sur les habiletés interpersonnelles ou sociales utilisées durant l'activité.

Les indicateurs et les outils sont à élaborer avec les membres pour renforcer l'aspect contractuel et collectif de la démarche

 

Le rôle de l'encadrant ou du formateur

 Il devient ici un « observateur réfléchi » du travail des équipes auxquelles il offrira son soutien par des interventions et des suggestions visant à favoriser la réalisation des activités de l’équipe.

Deux types d'interventions :

·  interventions pour développer la coopération
·  interventions pour aider à réaliser l'activité.