Aiôn, l'autre temps pour agir

Le seul métier durable aujourd'hui... Je tenais absolument à vous présenter ce livre d'Hélène TROCME-FABRE qui, outre ma participation à son illustration avec des images fractales mises en lien avec chacun des chapitres, représente pour moi un des ouvrages des plus aboutis. Confirmant, aprés "J'apprends donc je suis" que l'acte d'apprendre relève d'une réorganisation globale de l'être et de ce fait ouvre également des possibilités infinies, des plasticités insoupçonnées bref une des seules certitudes nécessaires aujourd'hui : l'espoir.

 

S'appuyant sur les recherches en neurobiologie et sciences cognitives qui confirment que nous sommes capables tous d'apprendre tout au long de notre vie, utilisant de fabuleuses ressources cognitives (nos mémoires, nos perceptions sensorielles, nos langages, notre capacité d'abstraction, de décision, etc.) qui de fait constituent le véritable patrimoine de l'humanité. 
Pour Hélène, le monde éducatif a le devoir de protéger ce patrimoine. Il doit donc apprendre à le reconnaître, mieux le connaître et le faire connaître. C'est tout l'objet de son livre. Hélène fonde  le concept "d'apprenance", l'importance du questionnement et l'impact des révolutions technologiques, scientifiques et conceptuelles sur l'acte d'apprendre. 

 

Elle propose de reconfigurer la problématique éducative : organisation des temps d'apprendre, découverte d'un référentiel cognitif et des éléments pour construire une véritable ingénierie du métier d'apprendre et élaborer ses propres outils méthodologiques d'accompagnement.
Enfin, elle propose, pour reconstruire le tissu éducatif et entrer dans une dynamique de développement, de s'oirenter vers de nouveaux concepts, tels que ceux de transaction éducative, d'apprentissage réciproque et d'organisation apprenante.

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